瑞福特领跑政府视频会议建设电子政务重塑中国教育

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瑞福特领跑政府视频会议建设电子政务重塑中国教育电子商务直通车发表时间：2004年10月21日信息来源：电子商务直通车
作者:梁晶　　近日，记者从教育部得知：教育部计划在今年4月，在所有教育部门、高校都联网开展信息交换，开展网上应用，全面实施电子政务。　　教育部的电子政务建设已经有5年历史。　　1997年,教育部机关开始了办公自动化建设,建立了内部办公信息体系,把历史信息数据、机关的动态信息都上到了网上；1998年6月，教育部开设了面对社会的政府网站；2001年，在国务院连续发了两道关于推动电子政务建设的文件后，教育部加强了电子政务建设的力度，开始推广整个教育系统的电子政务系统规划。首先在京津地区开展了电子政务试点工作，2001年9月，京津27个试点的工程全部完毕。2001年12月，开始了第二批7省市62个单位试点的工程。2002年4月，将在全国教育部门全面实施电子政务。　　教育部教育管理信息中心网络处处长曾德华介绍，教育部的电子政务建设总体框架可概括为三网一库。　　三网为：　　1.办公信息网。包括各个单位办公自动化的相应的政务交换体系。　　2.教育业务资源网。包括专业性的电子政务应用（学历认证、大学生毕业就业咨询等）、高考网上招生系统、传统的管理统计系统，远程教育平台的建设等。　　3.公共信息服务网。以教育部为核心，连接各省教育部门的公共信息网，向社会提供信息咨询服务，包括政策性的信息、咨询性的信息、各学校对外的宣传资料、培训信息，还包括各种标准规范、动态、统计数字等。　　一库为教育政务信息资源库，给社会提供专题性的信息服务，如基础教育改革信息库。　　对中国教育来说，电子政务在教育部门的全面建设意义重大。首先，提高了教育管理的办公效率，曾德华强调，这不是一个部门、一个单位的效益提高，而是整体的效益提高。而且，在效益提高的基础上，电子政务将带来工作方式和工作方法的变革，比如，通过公众服务网，把政府的工作转化为为社会服务。　　但是，中国教育的电子政务在建设的初级阶段，不可避免还存在很多问题。在观念上，大家对电子政务带来的工作方式的转变还需要一个适应过程；在建设上，有些单位有想一口吃成个胖子的浮躁心理。　　除此之外，曾德华指出，现在教育部门电子政务建设存在的最大问题是，全国统一的标准规范的制定和相应的立法工作没跟上。地方上推进电子政务的工作速度，要比国家标准规范的建设快，出现了立法滞后的现象。现在地方上的信息交换标准不统一，各自为政，归档的文件没有规定统一的格式，这些都需要制定标准，和立法来规定。曾德华认为，这些问题的解决，需要通过立法和技术手段并行的手段。否则将带来系统的重复建设、办公效率的延误等，造成资源的极大浪费。
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